Revolução Inglesa

Revolução Inglesa

·    Conflito entre o Rei e o parlamento

·    Século XVI – Dinastia Tudor – forma absolutista com apoio da burguesia, tinham interesses em comum

- Centralização do poder político garantia a ordem social

- Unificação das moedas

- Permissão dos corsários para atacar navios inimigos

- Incentivo a expansão marítima e comercial.

·    Igreja controlada pelo Estado

·    Jogo político-religioso – ritual católico – destaque para o calvinismo – tinha valores do capitalismo, trabalho e acumulação

·    XVII os Stuart – poder absolutismo de direito poder plenamente reconhecido jurídico

·    Burguesia considerava prejudicial o poder excessivo prejudicaria o comercio.

·    Stuart (Poder absoluto) X Parlamento (Limite do poder real)

·    Monarquia apoia a Igreja Católica

·    Burguesia – Calvinista, fundo presbiteriano – puritano - igreja desligada do Estado

·    Parlamento – petição de Direito – proibia o Rei criar imposto, convocar exército e prender pessoas

·    Carlos I fechou o parlamento – reabriu para obter recursos para combater a revolta escocesa

·    Parlamento reunidos – proibia o Rei de dissolver o parlamento e devia convocar o órgão uma vez a cada três anos

Etapas da Revolução

·    A guerra Civil (1642-1648), Carlos I mandou sua guarda invadir e o parlamento e prender os líderes. Apoio da alta nobreza, burguesia financeira X parlamento apoio da burguesia mercantil. Oliver Cromwell liderou as tropas do parlamento contra a monarquia, Carlos I decapitado.

·    A República Cromwell: governou ditatorialmente 1649 a 1658, promoveu unificação república Inglaterra, Irlanda, Escócia e País de Gales, ato de Navegação

·    Restauração monárquica: morte de Cromwell assumi o filho sem a habilidade do pai, o parlamento decide restaurar a monarquia Stuart com Carlos II e seu irmão Jaime II, tentou restabelecer o governo absolutista e ampliar o catolicismo

·    Revolução Gloriosa: Parlamento decidiu derrubar JAIME II, luta entre as forças de Guilherme Orange e tropas de Jaime II. Guilherme assumiu o trono assinou uma Declaração de Direitos: aprovação de tributos, liberdade de imprensa, exercito permanente e garantias livre exercício da justiça pública

·    Consequências: avanço capitalista e Estado Liberal

Exercícios

1.       O que são estamentos?

2.       Como era a vida no campo e  na cidade?

3.       Como eram divididos os estamentos?

4.       O que foi o Antigo Regime?

5.       O que foi o absolutismo?

6.       Explique a Revolução Inglesa

7.       Fale sobre as fases da Revolução Inglesa.

8.       Quais as consequências da Revolução Inglesa?

9.       Fale sobre o pensamento de:

a)      Maquiavel

b)      Hobbes

c)       Bousset

10.        De quem é a frase, explique:

“O Estado sou eu.”

O Estudo da História

O ESTUDO DA HISTÓRIA

Conceito

História é a ciência que estuda a vida humana através do tempo, procurando interpretar cientificamente os acontecimentos que contribuíram para o aperfeiçoamento das condições em que o homem vive atualmente.

Fato histórico

É um fato importante que ocorreu num determinado lugar e numa determinada data e que exerceu influência nos acontecimentos posteriores.

Fontes históricas

São elementos deixados pelo homem que permitem conhecer os acontecimentos do passado. Podem ser:

·    Vestígios: templos, palácios, túmulos, monumentos, esculturas, cerâmicas, utensílios e etc.

·    Tradições: lendas, fábulas, canções populares, etc.

·    Documentos escritos: leis, decretos, tratados, constituições, relatórios, códigos e etc.

Ciências auxiliares da história

    Nas suas investigações a história recorre ao auxílio de outras ciências para interpretar os acontecimentos históricos.

Ciências independentes da história

·    Economia: estuda a produção, distribuição e circulação da riqueza;

·    Sociologia: estuda o homem em sociedade;

·    Geografia: estuda a superfície da terra no seu aspecto físico e humano;

·    Antropologia: estuda o homem nos aspectos físicos e culturais;

·    Arqueologia: estuda as culturas extintas;

·    Paleontologia: estuda os fósseis de animais e vegetais.

Ciências dependentes da história

·    Cronologia: estuda o tempo (datas);

·    Paleografia: estuda os escritos antigos em materiais leves;

·    Epigrafia: estuda os escritos antigos em materiais pesados;

·    Heráldica: estuda os brasões e escudos;

·    Numismática: estuda as moedas;

·    Sigilografia: estuda os selos, timbres e sinetes (carimbo e chancela);

·    Diplomática: estuda os documentos oficiais:

·    Genealogia: estuda a origem das famílias.

Divisão da história

A história foi dividida em grandes períodos por uma questão didática, isto é, para facilitar a ordem na exposição e no estudo dos fatos históricos. Está dividida em:

·    Pré-história: é o período compreendido entre o surgimento do homem (hominídeos) até o desenvolvimento da escrita.

·    Idade antiga: inicia-se com o surgimento da escrita até o ano de 476 D.C (a queda do Império Romano do Ocidente);

·    Idade média: tem início de 476 até 1453 (queda de Constantinopla);

·    Idade moderna: começa em 1453 e vai até 1789 (revolução francesa);

·    Idade contemporânea: inicia-se em 1789 até os dias atuais.

Contagem do tempo

O nascimento de Cristo, marcou o início do calendário cristão, é o ponto de partida para a contagem atual dos anos e das datas dos grandes acontecimentos históricos.

              Além do calendário cristão, existem outros, tais como: judaico, chinês, islâmico entre outros.

   Exercícios

1.              O que é história?

2.              Explique e de exemplos:

a)             Fatos históricos;

b)             Fontes históricas:

3.              O que são ciências auxiliares da história?

4.              Como se divide a história? Explique.

5.              Associe corretamente

a)             Economia

b)             Sociologia

c)              Geografia

d)             Antropologia

e)             Paleontologia

f) Arqueologia

(  ) fosseis de animais e vegetais

(  ) aspectos físicos e humanos

(  ) distribuição e circulação de riqueza

(  ) cultura extintas

(  ) aspectos físicos e culturais

(  ) homem e sociedade

6.              Cite as ciências dependente da história

Uma reflexão

OS QUATRO ALUNOS

         

         

Uma fábula sobre as diferentes maneiras de ser estudante, escrita por uma aluno.

Esta é uma história que se passa em qualquer canto do Brasil, em qualquer escola, com qualquer aluno, comigo, com você........ Eram quatro rapazes que estudavam numa escola, em uma mesma classe: Arrependido, Falso, Mínimo e Quero-tentar.

          Arrependido era um rapaz desanimado com os estudos, não fazia nada na sala de aula e muitos menos os deveres de casa. Não pensava no seu futuro e vivia achando que estava perdendo tempo naquela escola e por isso arrependia-se por não poder ficar pelas ruas com seus colegas. Por não gostar de estudar, tirava notas baixas.

          Falso era um cara mentiroso e um pouco preguiçoso para com os estudos. Ou copiava de alguém ou falsificava o que fazia; na realidade mesmo, nada fazia e era falso quanto sua própria nota – apesar de ser razoável – pois tudo que precisava era “colar” ou confiar no amigo na hora da avaliação, raramente isso falhava.

          Mínimo era um rapaz que não pensava ir muito longe, para este o que importava era conseguir uma nota que o aprovasse, portanto estudava pouco, mas não “colava” nas avaliações e não passava disso, 60% era bastante e contentava-se com este mínimo. Sempre tinha um pensamento “tenho boas notas porque não perdi nenhuma”.

          Quero-tentar gostava do que fazia. Quando lhe apresentavam algo novo, um problema que ele não soubesse, ele dizia “vou tentar resolvê-lo” e quase sempre conseguia mesmo. Não era nem mais, nem menos inteligente do que os outros, mas tinha muita força de vontade. Suas notas eram boas, porém, não estudava para tirar notas e sim para ficar sabendo. Este era aluno todos os dias e sua persistência o ajudava a vencer.

          Assim, Quero-tentar era o primeiro da classe. Em termos de aprendizagem, Mínimo erro o penúltimo, Falso era o último, pois só tinha nota e não sabia de nada, e Arrependido abandonou a Escola.

          Hoje, todos já são homens feitos e cada um teve seus destino:

          Arrependido mora numa grande favela chamado Tarde-demais.

          Falso queria ser político, mas foi infeliz porque descobriram sua falsidade; foi julgado e condenado por um Juiz chamado Verdade.

          Mínimo, com seu conhecimento mínimo é soldado mínimo das Forças Armadas, ganha um salário mínimo e tem um Comandante muito exigente chamado Máximo que sempre lhe cobra 100%.

          Quero-tentar se saiu melhor, hoje é presidente de um país chamado “REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DOS SUCESSOS”.

(Marcos José Ferreira – Escola Estadual Professor Cândido Gomes – Alvinópolis/MG)